田龙同志从“三严三实”的现实意义、“三严三实”的科学内涵、践行“三严三实”的要求、不严不实的表现以及关于攀枝花市教育面临的形势等十三个方面深入浅出的、形象生动的进行了为时两个小时的讲解。

　　田龙同志指出，“三严三实”对党的作风建设作出了新提炼新概括，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求，贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治品格，是全面从严治党的重要内容，是协调推进“四个全面”战略布局的必然要求。深入开展“三严三实”专题教育是巩固拓展教育实践活动成果、持续推进党的作风建设的客观需要，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，是办好中国特色社会主义大学、扎实推进学校事业发展的现实需要。

   田龙同志紧密结合学校实际，联系党员干部的思想、工作、生活和作风实际，从修身做人、用权律己、谋事创业等方面分析了“不严不实”在教育系统和学校的突出表现，他要求全体党员干部坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，做政治上的“明白人”、经济上的“干净人”、作风上的“正派人”，真正使专题教育的过程成为校正“不严不实”的过程。

田龙同志强调，要在深入学习践行“三严三实”中推动学校各项事业全面发展，具体做好五个方面的工作：一是以上率下，锻造一个“三严三实”的领导班子。二是以身作则，打造一支素质过硬的干部队伍。三是求真务实，适应新常态推进教育综合改革。四是立足实际，全面推进依法治校治教各项工作。五是固本强基，全面加强和改进学校党的建设。

在长达两个小时的讲课中，学校的党员和干部聚精会神地听讲，认真地作笔记，努力地加以理解，会场上不时传来阵阵热烈的鼓掌声。