2014年1月16日是我校校本培训第二天，培训过程主要有三个环节，一是教学副校长陈思言对我校新课堂教学改革推行模式“三疑三探”进行详实解读。二是由各学科组备课组长组织学科教师观看“三疑三探”教学模式课堂实录。三是德育副校长罗勇结合外出参观学习的收获，自己对教育的深刻理解，联系我校实际阐释了怎么样做一位好教师，幸福的教师！

陈思言副校长培训的题目是《解疑“三疑三探“教学模式》，解读方式为：结合我校“寒假校本培训手册”，我校当前教学改革实际情况对“三疑三探“教学模式进行详实解读。解读内容包括学习小组建立、班级文化建设、各类课堂模式教学流程等内容。为了加深老师们对“三疑三探“教学模式理念及操作的深刻理解，新学期稳步推进我校课堂教学改革，学校随后组织全校教师分学科组观看了“三疑三探“教学模式的课堂实录。

    罗勇副校长培训的题目是“感受教育的幸福，永葆快乐从教的激情”，结合我校教学管理实际，他从“追寻教育的幸福和幸福的教育”；“新课改形式下教师角色定位及教学管理观念的转变”；“我的教学观”三方面阐述了自己的教育理念，怎样做一位称职的教师、优秀的教师、幸福的教师。