为促进我校的教育教学科研工作，提高我校教师的教育教学科研整体水平，以研促教，切实提高教育教学质量，从本学年度开始，要求教师人人参与教育教学科研，人人有教育教学科研课题。鉴于学校的实际和教育教学改革的需要，我校的教育教学科研应立足于教法、学法的研究；立足于“三主”模式的研究（以学生为主体，以教师为主导，以发展为主线）；立足于教学相长、师生共同成长与发展的研究。课题应小而有针对性、时效性和实用性，便于推广。可以小到本年度本学期教材重难点的研究、教材教法学法的研究；小到某章节难点突破的研究、某篇课文的研究、某种文体写作能力提高的研究、某个实验的创新改进研究、激发学生学习兴趣的研究、提高作业批改效率的研究等等，这些研究渗透到、运用到课堂教育教学之中，有理论有实践，成功的喜悦随时体验。这些小课题的研究结果，一学期、一学年就能见效，可以有效提高学生的能力和学习成绩，这就是教育科研成果，这正是我们每位教师想要的结果，也是学校倡导的结果。

一、教育科研工作方针：理论与实践相结合，普及与提高相结合。

二、选题指导：问题即课题，教学即研究，成果即成长。

三、参与要求：人人参与、人人有研究课题。

四、晋升评职要求：

1、评中级职称最低要求：一个校级课题（包括立项研究、结题、成果推广）。

2、评高级职称最低要求：一个市级课题（包括立项研究、结题、成果推广）。

3、已评高级及以上职称的教师最低要求，三年内至少参与一个课题的研究。

4、评选各级先进，没有教育科研，实行一票否决。

五、年度考核要求：

每个教师的教育科研工作业绩由教科室单独考核，占年度考核总分的10分（课题2分，论文发表2分，读书笔记及心得2分，，承担学术讲座、听评课、公开课情况（2分 ），现代教育技术培训和使用2分）。具体考核办法见“教师教育科研工作业绩年度考核细则”。

六、课题人员、时间要求：

1、校级课题：1—3人，一年结题。

2、市级课题：1—4人，一至二年结题。

3、省级、国家级课题：1—6人，一至三年结题。

七、课题申报时间：每年9月份。

八、课题经费：

校级课题不设立项费，市级及以上课题根据课题需要及学校当时财力状况，给予一定补助。重在结果奖励，校级及市级以上课题凡结题，学校根据当时财力状况给予一次性奖励。

本要求从2006年9月4起实行。本要求与原来有关规定不符之处以本要求为准。

                                                                       市一中、市三中附属外国语学校

                                                                         二00六年九月四日