随后，学校副校长王俐利上台发言。她结合初中阶段的特殊性，从学习与心理特点两方面出发，建议家长们学会“允许孩子犯错，帮助其建立成长性思维”，同时强调“陪伴的本质是情感互动”，而非单纯的时间付出。这不仅为家长们提供了科学的家庭教育方向，也为后续与孩子相处提供了切实的指导，有效拉近了家校在教育认知上的距离。

最后，2025级年级主任刘丹聚焦“小初过渡适应”与“家校合力共育”，详细对比小学与初中在学习内容、难度、方法、时长及压力上的差异，梳理出孩子进入初中后面临的“适应困难关”“学习挫败关”“学习诱惑关”三大难关，并给出具体应对策略。同时，她还提醒家长避免过度包办、有求必应等溺爱行为，建议家长做好“想和孩子聊”的倾听者、支持者，关注成绩背后的学习态度、思维能力等隐性因素。

此次家长会围绕“家校协同育人”这一主题，为家长与学校搭建了有效的沟通平台。不仅让家长们了解了初中阶段的教育特点，也帮助他们明确了家校协同育人的具体路径。未来，攀枝花市外国语学校将进一步加强家校沟通与合作，整合学校、家庭、社会三方教育力量，为每一位学生营造健康、和谐、向上的成长环境，真正实现“共育梦之芽，携手待花开”的教育愿景。