明物知理，凝心聚力，专注教研。为促进我市初高中化学教学衔接，推广我市初中化学教学的教学经验，提升初高中化学学科的教学质量，促进优质资源共享，发挥名师引领示范辐射作用，攀枝花市教育科学研究所于2023年12月14日上午在攀枝花市第三十六中小学校学术报告厅举办了“2023年攀枝花市初高中化学衔接研讨活动”研讨活动。全市初中化学教师、陈思言名师工作室成员和高从俊名师工作室成员参加了此次活动。

      同课异构展示环节，攀枝花市陈思言名师工作室成员初中教师高山婷以学生扮演的课堂剧“燃料的自述”导入，从“过去”、“现在”和“未来”三个阶段引导学生层层深入学习《燃料的合理利用与开发》。攀枝花市高从俊名师工作室成员高中教师李仁春以回顾家中使用的燃料导入，步步设疑、前后知识衔接，实验辅助激发学生的热情。

陈思言初中化学名师工作室领衔人陈思言老师的专题讲座《结构化教学的思考与实践》，为困惑于大概念教学、结构化教学、大单元设计、教学评一体化的初中化学教师们提供了思路和方向。

高从俊名师工作室成员李加霞老师带来的《初高中化学衔接困难原因分析及应对策略研究》，从课标、学情、考试说明或者试题分析的角度分析了造成初高中化学衔接问题的原因，并给初中化学教学提出切实可行的建议。

市教研员王勇老师作了题为《“双新”背景下的初中化学教学探讨》的讲座，王老师基于理论、技术、实践三个层面介绍了二氧化碳溶于水反应的教学意义、酸碱盐的复分解反应、金属的性质、碳在高温下与金属氧化物的反应、溶液等知识点基于理论及实践两个层面建构的基本知识模型及试题命制的基本框架。王老师指出初中教学方式、学习目标及方式逐步从感性到理性、从现象到本质发生转变，教学过程中要重视推理能力的培养和探究意识的提升。一个个真实具体案例，带给参会教师新思想、新方向和新思考。

 “教”以潜心，“研”以致远。教育与教研，我们一直在路上。本次研讨活动加深了初高中化学教师对彼此教学工作的了解与理解，为我们后继的教学提供参考和借鉴，更为教师个人发展提供了方向。激发了教师们学习新理念，赋能新课堂的积极性，提升化学课堂的育人功能，让真实课堂美丽生长，让化学素养自由绽放。