为贯彻落实攀枝花市学校思想政治教育与心理健康教育融合工作座谈会精神，我校以学科交叉融合理念为导向，积极探索思想政治教育与心理健康教育融合互通的教学模式，培养身心健康、人格健全、志向远大的新时代接班人。12月13日上午，学校心理和道德与法治教研组邀请攀枝花市江珊珊教育体育专家团队领衔人江珊珊及成员开展心理健康与思政教育活动课融合研讨活动。市教育和体育局思想政治教育科科长李美文、学校副校长王俐利、黄俐花出席指导本次活动。

青年教师吕冯可欣以马斯洛需求层次理论中“爱和归属的需要”为理论指导依据，在融入思政知识的基础上，运用心理学团体沙盘技术、艺术疗法等方法，为学生和现场听评课的老师们展示了一堂思政、心理高度融合的课堂。在授课过程中，学生被吕老师情绪感染，积极参与课堂，慷慨发言，一颗颗爱国情怀被频频激发。

青年教师陈梦茜从积极心理学关注的人类六大核心美德之一的勇气出发，将内在勇气以勇气小孩的形式呈现，通过绘画心理技术的方式来引导学生深入探索勇气源，引导他们感受家国情怀，激发学生的使命担当。在授课过程中，学生们积极思考、主动探索，为勇气源寻找了多样的答案，同时也展示了丰富多彩的勇气故事，不断为学生勇气赋能。

两堂青年教师活动课结束以后，现场参与听课评课的老师们聚在一起就这两堂课的教学设计、教学状态、教学目标以及现场教学效果给予了点评并进行分析与指导。在对两位青年教师课堂教学水平表示认可的基础上，各位老师也对如何将思政教育与心理健康教育融合发表了看法，并提出了宝贵的建议和更清晰的修改建议。

科学的教育教学方法是推进思政与心理育人的重要工具。思政与心理育人工作的开展需要强而有力的育人队伍，我校积极联合各学校专家团队开展的思政心理学科融合研讨活动为今后的教育工作奠定了理论基础，同时也对思政教育与心理健康学科融合有了新的理解。在今后的工作中，我校将继续发挥四川省义务教育优质发展共同体领航学校的作用，用攀外力量助力推进全市思想政治教育和心理健康教育有机融合。