校园快讯
加强中法中英伙伴学校交流 进一步提升攀枝花市外国语学校国际理解教育办学水平 —陈丁校长参加2019年中英、中法伙伴学校交流团活动
2019年9月22日—9月29日
由中国教育国际交流协会会员部主任匡建江任团长，中国教育国际交流协会高级项目官员黄采任秘书长的全国36名中小学校长组成的中英中法伙伴学校交流团在法国维希、英国泽西、伦敦开展了为期一周的交流访问活动，中外校长们进行了广泛的相互交流学习，加深了伙伴学校的相互间交往和学习，为进一步加强中外学校双方的合作奠定了基础。
9月23日上午
法国语言与传媒研究中心总干事Michel BOIRON、维希副市长、法国语言与传媒研究中心主席Christiane LEPRAT、匡建江团长、中国驻法国大使馆教育处二秘许浙景分别致辞，法国国民教育部地方服务司司长Suzel PRESTAUX宣布会议开始，然后克莱蒙费朗学区英语督学Henri DURAN、塞莱斯丹中学校长Anne-Marie CHARASSE、匡建江团长分别介绍了中法基础教育体制；里昂学区中文督学Shai-Ingn HO进行法国中文教育情况介绍；克莱蒙费朗孔子学院法方院长ValérieBey-Smith、法国语言与传媒研究中心副主任Grégory LASNE介绍法国孔子学院与留法中国学生法语学习；学区创新督学Annie BALLARIN、宁波镇海中学副校长张咏梅、上海曹杨二中副校长侯文英、法国语言与传媒研究中心多媒体主管Emmanuel ZIMMERT、CANOPE国际项目负责人Gaěl LEDREAU进行了中法中小学教育创新思路与做法的国际交流。9月24日全体团员分成10组分别访问了法国维希当地学校，实地感受法国的中小学教育及法国各学校开展中文教育的情况。
中法基础教育研讨:法国语言与传媒研究中心主席Christiane LEPRAT致辞
法国维希市市政厅全体成员合影
四川代表团四位校长与中方交流团领导合影
法国学生正在学习中文
在法国孔子学院交流
与法国校长进行交流
访问团成员与法国师生进行对话交流
向法方校长赠送《攀枝花故事》钒钛杯
9月26日
在英国泽西岛进行了第一场中英基础教育研讨会。首先，英方的泽西教育部长，中方的夏建辉参赞、匡建江团长分别开幕致辞；然后，泽西教育部主管官员David Berry对泽西岛教育状况介绍，天津教委中小学处处长刘文利进行中国基础教育介绍；最后，Lesley Stagg博士、青岛9中副校长周强、德阳市岷山路小学校长郭恒霞进行了校际交流经验分享。
在英国泽西岛认真听取英国校长等经验交流
研讨会期间交流团成员与英方教育部门官员、校长等合影
9月27日
在英国伦敦进行了第二场中英基础教育研讨会。首先，Kingsford学校校长Joan Deslandes OBE、中国代表团团长匡建江、英国文化教育协会学校教育专家Yvette Hutchinson分别开幕致辞；然后英国文化教育协会参与、教育和社会部和对外关系部负责人JohnRolfe、专家Alison Willmott、中国代表团团长匡建江分别介绍了英国和中国的基础教育体系；最后，英国文化教育协会顾问Alison Willmott、 Kingsford学校、杭州安吉路实验学校副校长高丽君、Tollgate小学Iclal Lawrence、福州第16中学副校长郑其瑞分别进行了中英校际合作经验分享。
在英国泽西岛、伦敦期间，38位交流团成员还分组至泽西岛及伦敦的英国学校进行了实地交流学习。
英国Kingsford学校的中方副校长李春雷及学生会干部介绍学校
在英国Kingsford学校中来自世界各国的留学生自我介绍
参观英国TERSEY学校并与学校领导、教师合影
通过一周在英法两国的官员办学体制介绍，中外校长就各自办学经验特别是国际教育经验的分享，实地到英国、法国学校同校长、老师、同学们的交流，大家感受很深，收获颇丰：
1.进一步详细了解了英国、法国的基础教育体制，了解了中国与英、法两国的整体办学上的不同点及共性，增长了知识。
2.中国校长与英、法两国校长一起就办学特色、办学经验进行了国际交流，有利于增强校长之间的友谊，互相学习互相借鉴，共同提高各自学校的办学水平。
3.英、法两国的国际教育，特别是中文教育呈现大幅增长，反映了中国在国际上的巨大影响力。孔子学院的教学，英国、法国不断增加的中文学校、中文班级，英法师生对中国，对中国文化的向往和高度认可给我们出访校长留下了深刻影响。
4.通过在英、法两国学校与外国校长、老师、同学们面对面的实地交流，参观校园、校长介绍、学生会干部介绍、文艺演出、听课等，英、法两国对教育的高度重视，优良的校长教师队伍、小班化教学、学生自主研究学习，学校国际化教育水平高，学校教学与信息化与图书馆的有机整合，学校领导及师生对中国客人的热情、友好等都给大家巨大的影响和启迪，一定会对参访的各位中国校长很大帮助，一定会有力促进各学校办学水平特别是国际化教育的巨大提高。
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