攀枝花市外国语学校

2019年体育工作年度报告

本年度我校体育教学工作贯彻落实上级主管部门的精神，全面落实“健康第一”的思想，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据2017年体育工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现报告如下：

一、体育课开课率

我校三个年级共有51个班，2316名学生，从学期开始就严格执行课程计划，按照课程标准和上级要求开足、开齐体育课：(竹湖校区)初一、初三年级各班体育课每周为4节，初二年级各班每周体育课为3节；(华山校区))初一、初二、初三年级各班每周体育课为4节，开课率为100%。

二、教学实施总体情况

（一）、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备学生、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。

（二）、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作：⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育； ⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。

（三）、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、阳光体育运动开展情况

（一）学校从领导到教师一直以来都十分重视学校体育活动建设的开展，以“达标争优、强健体魄”为目标，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。同时把体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设，由此，学校组建阳光体育运动领导小组，健全组织机制，明确分工责任到人。

（二）学校将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中。经常深入实际，检查督促，研究解决体育活动建设中的实际问题。比如学校体育节运动会、球类班级联赛的举行、体育类社团活动安排、体育活动的活动方案、每学期体育工作的思路等学校都召开专门的会议共同商量后决定。

（三）学校体育活动经费能有效保证阳光体育运动建设的正常运行，有改善工作的具体措施和计划，将体育教师培训纳入计划，每年组织体育教师参加各级各类业务培训。

（四）开展阳光体育运动，与体育课教学相结合。坚持依法治教，规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，全校各年级均按规定开齐开足体育教育课程，落实每天锻炼一小时工作计划，由学校统一安排，每周定时定点进行，教师不得以任何理由挤占体育课时和课余锻炼时间。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。

（五）开展阳光体育运动，理论与研究并重。我校开展阳光体育运动，根据多年经验的积累，对大课间活动及课外体育活动都进行了季节性合理设置与研究，以期达到参与目的和锻炼效果。

四、学校经费投入情况

我校将保障体育、卫生经费作为学校体育卫生工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育卫生基础设施建设，保障各项体育卫生活动的正常开展。

每年从教育公用经费中支出的体育专项经费都达到了10%以上的比例，2019年学校体育经费支出为318640元，其中培训费用117000元，体育器材购置及体育使用131640元，场地费用70000元。

五、教学条件改善情况

我校严格按照有关规定合理使用体育经费，充分满足教学和训练竞赛工作的需要。 重视场地器材建设，根据教育部去年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐配足体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。我校现有篮球场5个，乒乓球桌23台，羽毛球场4个，200米田径场两个，排球场4个，沙坑一个，器械体操活动区域一个，总面积达146100平方米。

六、教师队伍建设情况

（一）学校现有专职体育教师15名，均达到本科以上学历。其中高级教师6名，一级教师5名，二级教师4名。

（二）在教学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。

（三）学校重视各业余体育项目队伍的组织和竞训工作，认真建立健全长效训练机制，统筹安排资源，协调各方面因素，切实保障了队伍的建设和发展。

七、学生体质健康状况

（一）以“达标争优、强健体魄”为目标。我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。每年认真完成《学生体质健康标准》测试和上报工作，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果，分析总结测试数据。

（二）多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的必考科目之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，学期初即特制定学校《体质健康标准》达标计划,认真开展《标准》训练和测试工作，经多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。本学年《学生体质健康标准》集中测试和上报顺利进行，全校96﹪的学生达到了合格及以上标准，成绩优良。

八、各级竞赛取得的成绩

本年度，我校组队参加了校（男、女）篮球队参加攀枝花市国家级青少年体育俱乐部篮球比赛；校田径队参加攀枝花市第三十七届中小学生暨中等职业学校学生田径运动会校女子篮球队参加了2019年四川省青少年女子丙组篮球竞标赛；为了完成好这些参赛任务，并力争取得好成绩，教研组的相关教师，能根据比赛规程要求，认真选拔队员，做好组队报名工作及相关准备工作，同时认真制定训练计划，并利用一切可利用的时间抓好训练工作，确保了训练的合理、科学、有效。通过各方支持及在师生共同努力配合下，校（男、女）篮球队参加攀枝花市国家级青少年体育俱乐部篮球比赛获女子团体第二名、男子团体第五名；校田径队参加攀枝花市第三十七届中小学生暨中等职业学校学生田径运动会获团体第二名；打破四项市运会纪录；校女子篮球队参加了2019年四川省青少年女子丙组篮球锦标赛，获得第十名的好成绩同时获得“体育道德风尚奖”；为学校争得了荣誉，圆满完成了竞赛任务；

九、存在困难及问题；

（一）场地狭小，课程密度较大，教学实施受影响，在教学中还需要加强安全教育和协调；

（二）受场地安全因素的影响，一些体育运动教师不敢大胆实施；

（三）体育器材方面的管理重视不足, 体育锻炼器材借还还要加强。

十、今后体育工作计划

在规划今后的体育工作计划中，我们要因地制宜切实做到以下几点：

一、上下协同，提高认识、加大投入，加强体育基础设备设施器材建设和更替。

二、积极组织各类体育活动，培养锻炼兴趣，增强学生体质。

三、进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；

四、加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康全面发展。

回首这过去的一年，岁月记载了我们工作中辛勤的汗水，记载了操场上那与孩子为伴的欢笑。总之，学校决心在上级教育部门领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育工作的腾飞而努力奋斗。