为准确把握初中语文统编教材的编写精神，全面了解和掌握教材的编写思路、结构特点，更好地提高课堂教学的效益，落实语文核心素养。 2018年11月27—30日，我校杨丹老师和林玲老师在成都参加 “四川省2018年初中语文统编教材不同课型教学展评活动”。

本次活动由四川省教育科学研究院主办，成都七中（高新校区）承办，来自全省各市（州）及部分区（县）教研员以及一线语文教师参加会议。

本次活动共两项议程。第一议程：来自各市（州）的22名语文教师为所有参会人员带来了一场视觉盛宴，22堂精心设计的展示课，从“现代文教读课”“古诗文教读课”“现代文自读课”“古诗文自读课”“名著导读展示课”“阅读训练课”“写作训练课”七个方面展示了部编教材不一样的魅力。王红娟老师以“关系”为切入点引入《老王》，巧妙的教学设计给参会老师们留下了深刻印象。杜华英老师以幽默诙谐的语言带我们走进 “大观园”，红楼梦中各色人物如在眼见，课堂笑声不断，掌声不断。22堂精彩纷呈的课堂带领学生、老师畅游在文字的长河中，畅游在语文的独特的魅力中。

第二项议程：四川省教育科学研究院何立新老师进行了“四川省2018年统编初中语文教材不同课型教学展评活动综合评述”的主题发言，从统编本的“不同课型”、教读课之“教”与“学”、自读课的“学”与“导”、名著导读展示课的“展示”与“导”、阅读训练课的“任务”“材料”及“训练”、写作训练课之“情境”“任务”及“训练”六个方面对22堂展示课进行点评，并详细分析了部编教材的新变化，旨在构建一个从“教读课文”到“自读课文”再到“课外阅读”的“三位一体”的阅读体系 ，并在这方面凸显特色，以更好地贯彻课程标准提出的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”的倡议。为一线教师的教学指明了新方向。

杨丹老师和林玲老师表示：22位老师的精彩课堂教学展示和何立新老师的细致点评，让我们对部编教材有了新认识，对不同课型的教学有了新的思考，将继续学习、反思、实践，将所学运用到教学实际中，提高课堂教学的效益，落实语文的核心素养，立德树人，为学生的更好发展服务。

                          2018年 12月4日